“YARIŞMA DEĞİL BULUŞMA!”
BOĞAZIN İKİ YAKASINDA, ÇOCUKLAR VE GENÇLER TİYATROYLA BULUŞUYOR!
1.ULUSLARARASI DOĞA KOLEJİ TİYATRO FESTİVALİ

Tarih : 3 Mayıs - 11 Haziran
Yer    : Sarıyer, Beykoz ve Acarkent Doğa Kampüsleri

3 Mayıs Pazartesi (Açılış)
11.30 Yakacık Doğa Koleji Tiyatro Kulübü/Küresel Isınma Masal Dünyasına Uğradığında 
(30 dakika)
14.15 Portekiz/ A Sea Girl (15 dakika)

14.45 Bulgaristan/ Heroes with fur hats - Folk Tale (15 dakika)
Yer: Beykoz Doğa Koleji Konferans Salonu

4 Mayıs Salı
11.00 Erkin Ergin - Ümit Kireççi "ÇROP Çizgi Roman Okulu”
11.30 Sf. Vâsie School Romanya-Domnul Goe ve Artıcolul 214 (40 dakika)
14.00 Portekiz/ A Sea Girl” (15 dakika)

14.30 Bulgaristan/ Heroes with fur hats/ Folk Tale (15 dakika)
15.00 Üsküdar Doğa Koleji Tiyatro Kulübü/Midasın Kulakları (20 dakika)
Yer: Üsküdar Doğa Koleji Konferans Salonu

5 Mayıs Çarşamba
10.30 Sf. Vâsie School Romanya-Domnul Goe ve Artıcolul 214 (40 dakika)

11.00 Sarıyer Kilyos Kumköy İlköğretim Okulu-Pırtlatan Bal (60 dakika )
14.00 Sarıyer Org.Emin Alpkaya İ.O. Tiyatro Kulübü- Orada Kimse Var Mı? (90 dakika)
Yer: Sarıyer Doğa Koleji Konferans Salonu

6 Mayıs Perşembe
11: 30 Beykoz Doğa Koleji Tiyatro Kulübü- Kes Kaç (30 dakika)
14: 00 Acarkent Doğa Koleji Tiyatro Kulübü - Don Cristobita ve Dona Rosita’nın Acıklı Güldürüsü (45 dakika)
Yer: Acarkent Doğa Koleji Konferans Salonu

7 Mayıs Cuma
11.00 Kukla Yapımı Atölyesi (Deniz Karalar-1,5 saat)
14: 00 Atakent Doğa Koleji- Müzikle Zamanda Yolculuk
15.00 Beykoz Doğa Koleji 3-B sınıfı: “NO PLASTIC BAGS”
Yer: Beykoz Doğa Koleji Konferans Salonu

10 Mayıs Pazartesi
11.30 Bostancı Doğa Koleji Tiyatro Kulübü-Eyvah Halam Geliyor

14.00 Macaristan- Roymand Queneau  (30 dakika)
15.00 Romanya Okulları  (30 dakika)
Yer: Acarkent Doğa Koleji Konferans Salonu


11 Mayıs Salı
11.30 Romanya Okulları
14.00 Bravo-Schule (Makedonya) "Thousand and one nights"
Yer: Acarkent Doğa Koleji Konferans Salonu

12 Mayıs Çarşamba
11.00 Kartal Nihat Erim İlköğretim Okulu (Kral Çıplak) (30 dakika)

14.15 Macaristan- Roymand Queneau  (30 dakika)
Yer: Beykoz Doğa Koleji Konferans Salonu

13 Mayıs Perşembe
14.00 Bravo-Schule (Makedonya) "Thousand and one nights"
Yer: Sarıyer Doğa Koleji Konferans Salonu

14 Mayıs Cuma
10.30 Atölye Çalışması: Tiyatro İçin Yazmak/ Binfikir Oyuncuları (Erdinç Utku )
14.00 BinFikir Oyuncuları/Belçika (Saint Nicolas, Nasrettin Hoca ve Gülmeyen Kız)
18:00 BinFikir Oyuncuları/Belçika (Saint Nicolas, Nasrettin Hoca ve Gülmeyen Kız)
Yer: Acarkent Doğa Koleji Konferans Salonu

17 Mayıs Pazartesi
14.00 Sabancı Atatürk Anadolu Lisesi/ Savaş Baba
Yer: Sarıyer Doğa Koleji Konferans Salonu

18 Mayıs Salı
11.00 Üsküdar Rasathane İlköğretim Okulu /Yeşiltepe Merhaba (40 dakika)
14.00 Kartal Doğa Koleji 1.sınıf öğrencileri-Alice Harikalar Diyarında (30 dakika)
Yer: Beykoz Doğa Koleji Konferans Salonu

25 Mayıs Salı
14.00 Sarıyer Doğa Koleji İlköğretim Tiyatro Kulübü (SBS: Sana Ne Benim Seviyemden!)
Yer: Sarıyer Doğa Koleji Konferans Salonu

26 Mayıs Çarşamba
14.00 Sarıyer Doğa Lisesi Tiyatro Kulübü- Kulaktan Kulağa
Yer: Sarıyer Doğa Koleji Konferans Salonu

Şenlik Felsefesi

• Tiyatro bir çocuğun sanat yoluyla kendini ifade etme eylemidir. Çocuklar sanatsal yaratım sürecinde esasen sosyal deneyim ve özgüven kazanırlar. Aynı zamanda yaratıcılık ve yeteneklerini geliştirirler. Bu yüzden de çocuğun tiyatro ve drama yoluyla kendini ifade etmesi düşüncesi, başlı başına özendirilmesi ve takdir edilmesi gereken bir durumdur.

• Sanat hiçbir şekilde rekabet, hırs ve tüketim nesnesi değildir. Günümüz dünyasının aşırı rekabetçi ve yarışmacı mantığı ve bu mantığın ürünleri olan jüri, sanat otoritesi, starlık gibi kavramlar çocuklar ve gençler üzerinde kalıcı hasarlar bırakmaktadır. Sanatsal performansın kazanma/kaybetme, yenme/yenilme, elenme/eleme gibi terimlerle değerlendirilmesi çocuğun ve gencin sanat yapma hevesini olumsuz etkilemektedir. Bu yüzden de, yarışma formundaki organizasyonlar yapılmamalıdır. Bunun yerine çocukları teşvik edici, geleceğin sanat üreticisi ya da bilinçli seyircisi olmaları için sanatsal eğitim ve dostluk temelinde organizasyonlar tercih edilmelidir.

• Bir çocuğun ya da gencin salt sanatsal anlamdaki performansını kıstas alarak estetik değerlendirmeye tabi tutmak, pedagojik anlamda doğru değildir. Tiyatro yapan çocuklar birbiriyle mukayese edilerek değerlendirilmemeli, bireysel gelişim süreci göz önüne alınarak değerlendirilmelidir.

• Çocuklar ve gençlerin de tıpkı yetişkinler gibi tiyatro seyretmeye ve yapmaya hakkı vardır. Bireyin çocuk olması ya da yaşı küçük olması yaptığı sanat ediminin niteliğini değiştirmez. Çocuklarla yapılan çalışmalar yetişkinlerde olduğu gibi ciddiyetle ele alınmalı ve çocukların da bu ciddiyeti ve özeni göstermesi için titiz davranılmalıdır.

• Tiyatro kolektif bir sanattır, kumpanya anlayışı öne çıkarılmalıdır. Oyuncu, sahne arkası ekibi, yönetmen, seyirci, prodüksiyon gibi öğeler birbirini bütünlemelidir. Birisi diğerine göre daha değerli değildir.  Her çocuk kumpanyanın farklı işlev gören bir parçasıdır. Bu yüzden de bir çocuğu değerlendirirken tüm bu öğeler dikkate alınmalıdır.

• Tiyatro müzelik değil, yaşayan bir sanat türüdür. Tiyatro kendisine insanı ve insanlar arası ilişkileri konu edinir. İnsan doğasına ait gülünç, kaba, ironik, fantastik, masalsı, mahrem, sıra dışı, trajik vb. öğelerin hepsi tiyatroda olabilir. Tiyatro güncel hayattan ve içinde yaşadığımız toplumdan kopuk bir perspektifle ele alınırsa, çocuklar için cazibesini kaybeder. Bu yüzden de, çocuklarla tiyatro yaparken çağdaş tiyatro anlayışı egemen kılınmalı, dinamik, değişken ve katı kuralları olmayan bir anlayışla hareket edilmelidir.
  

• Tiyatro son kertede bir eğlence sanatıdır, insanlar tiyatroya eğlenmek için gelirler. Okul tiyatrolarında sık yapılan bir hata eğlence öğesinin yok edilmesi ve salt didaktik yaklaşımın öne çıkarılmasıdır.  Bu yaklaşım tamamen reddedilmelidir. Amaç eğlence ve öğreticilik öğelerini aynı potada eritebilmek olmalıdır. Öğrenmenin kalıcı olabilmesi, eğlenme ile doğru orantılıdır.